domingo, 26 de maio de 2013
Vídeos
Quando vi
o vídeo • Help Desk na Idade Média, lembrei do meu primeiro contato com o
computador, simplesmente aterrador, por várias vezes desconfigurei tudo. Na
verdade comecei diferente do que seria normal, ir para um curso ou receber
orientação de alguém. Não, fui sozinha enfrentar a fera e foi um desastre, mesmo
tendo passado por um curso básico, ainda travamos (eu e computador) uma luta. Diferente dos
Rafinhas de hoje que nascem praticamente sabendo tudo sobre as TIC's. Eles têm
uma intimidade com o digital que é de invejar. Vivemos num mundo digital e
nele não cabe mais sermos indiferentes, ignorar, sob pena de ficarmos para
trás, na Idade Média do tradicional, fora da inclusão social e digital,
privados de exercer nossa cidadania.
·
Help
Desk na Idade Média
http://www.youtube.com/watch?v=IJq-x2Vrv8c
Possibilidades e LimitesmdamEAD
Possibilidades e Limites da EAD
Nome: Lúcia
Maria Gomes
Município:
Fortaleza
Data:
01/05/13
É importante considerar que nesses
últimos anos a Educação a distância vem ganhando mais e mais espaço na Educação
Brasileira, como uma via de acesso a educação superior ou pós-graduação. É a
tecnologia a serviço da educação e a dimensão dessa modalidade de ensino na
atualidade. Sem esquecer-se da ressignificação do papel do aluno que assume um
perfil de autonomia na construção do seu conhecimento e logicamente possuindo
algumas características específicas que é de como estudar de acordo com seu
ritmo e sua disponibilidade de tempo, sem esquecer que ele deve cumprir uma
meta de estabelecida por si em seu planejamento quando da construção de seu
horário de estudo, elaborado de acordo com seu ritmo e combinações de tempo,
sem esquecer o papel da automotivação, curiosidade e autodisciplina como diz
MORON; ”Alunos curiosos, motivados, facilitam enormemente o
processo, estimulam as melhores qualidades do professor, tornam-se
interlocutores lúcidos e parceiros de caminhada do professor-educador”.
O ambiente de
aprendizagem é um ambiente virtual e claro oferece ferramentas tecnológicas que
são necessárias ao processo de interlocução entre professor-aluno e toda
comunidade virtual. O grande desafio para mim é vencer as dificuldades que as tecnologias
e suas ferramentas se constituem para mim. Vencer as dificuldades que eu tenho
no domínio das habilidades em utilizar os recursos da informação e da
comunicação, incluindo os ambientes virtuais de aprendizagem. Aqui o tutor será
meu grande aliado virtual. Não é o primeiro curso que faço á distância, mas
ainda encontro dificuldades inicial em acessar a plataforma, em postar as
atividades da primeira vez, de enviar respostas aos exercícios das sessões.
Dificuldades na organização do tempo e planejamento sobre quando e como os
estudar, de adaptação ao processo de aprendizagem via online, em administrar o
tempo para dedicar-se as atividades organizadas, as dúvidas, o apoio as dúvidas
colocadas, feedback, o sentimento de está só, é diferente de está junto
dialogando, olho no olho, a emoção de está debatendo, tirando dúvidas... Temos
uma tendência ao isolamento ao distanciamento, a frustação, trabalhos difíceis
de resolver, excesso de conteúdo, custo da impressão que se torna alto. Seria
interessante o cuidado de leituras de aprendizagem significativa pedagógica e
didaticamente falando, que não sejam tão extensas para não quebrar a motivação.
Como falei anteriormente
a motivação a mola mestra de todo o
processo de aprendizagem e de não evasão. Está consciente que tenho autonomia e
a responsabilidade em relação a organização do tempo de estudo, dedicação no
processo de domínio das TIC’s e criar estratégias que não obstrua minha
aprendizagem e satisfação provocadas muitas vezes pelo aluno, tutor e o
processo de mediação de um modo geral.
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